臺南市私立港明高級中學

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★	【轉知】「114年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-屏東場」實施計畫1份（如附件1）[2025-02-06/教務處教學組人氣:173]
★	【轉知】歷史學科中心辦理「中國史與東亞史專題清朝入關以前的東北亞情報網：滿洲、朝鮮與日本的互動」（如附件）[2025-02-06/教務處教學組人氣:209]
★	【轉知】國立嘉義高級工業職業學校（技術型高級中等學校英語文推動中心，以下簡稱該中心）辦理「114年度高級中等學校全英語教學知能研習」工作坊實施計畫[2025-02-06/教務處教學組人氣:183]
★	【轉知】國立臺南第一高級中學教育部公民與社會學科中心辦理「知識管理Notion初探-Felo AI、 Save to Notion小工具為例」研習[2025-02-06/教務處教學組人氣:194]
★	【轉知】114年中小學國際教育培力課程講師推薦實施計畫[2025-02-06/教務處教學組人氣:174]
★	【轉知】實踐大學「財產保險業ESG」及「壽險業ESG」2門磨課師(MOOCs)課程簡介海報電子檔1份(如附件)[2025-02-06/教務處教學組人氣:173]
★	【轉知】普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年度第二學期全國教師教學增能研習」實施計畫1份[2025-02-06/教務處教學組人氣:191]
★	【轉知】教育部委請臺北市立大學辦理「教育部114年度中小學教師專業學習社群召集人（講師）增能培訓課程」相關資訊及原函影本各1份，詳如說明[2025-02-06/教務處教學組人氣:181]
★	【轉知】臺南市立大灣高級中學辦理113學年度高中優質化數位前導學校「NotebookLM - 資訊匯流AI新工具」教師研習[2025-02-06/教務處教學組人氣:182]
★	【轉知】國立新豐高級中學辦理高中優質化-子計畫D數位增能iPad研習[2025-02-05/教務處教學組人氣:192]
★	【轉知】普通型高級中等學校音樂學科中心辦理「113學年度全國教師教學增能研習- 臺灣音樂系列」實施計畫1份[2025-02-05/教務處教學組人氣:200]
★	【轉知】臺南市政府文化局「府城建城300年補助徵選計畫」乙份[2025-02-05/教務處教學組人氣:245]
★	【轉知】國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（以下稱心測中心）辦理114年素養導向課室評量工具設計選拔活動及說明會[2025-02-05/教務處教學組人氣:197]
★	有關「臺南市114年學藝參賽優良學生表揚大會」體育類受理申請期間及流程，請依說明事項辦理，請查照。[2025-02-05/學務處體育組人氣:238]
★	函轉有關全國語文競賽本土語文情境式演說題目呈現形式，如說明，請查照。[2025-02-03/教務處教學組人氣:308]
★	有關本局辦理114年度語文競賽指導教師研習訊息，請轉知所屬教師踴躍參加，請查照。[2025-02-03/教務處教學組人氣:238]
★	函轉財團法人溫世仁文教基金會辦理「114年中小學作文比賽」活動，請鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。[2025-02-03/教務處教學組人氣:323]
★	【轉知】歷史學科中心參與辦理113學年度世界史專題：希臘Geryoneus神話及其一些意義（如附件）[2025-02-03/教務處教學組人氣:234]
★	【轉知】桃園市立大溪高級中等學校113學年度第二學期『教育桌遊及數位遊戲發展社群』辦理教師增能研習系列工作坊，詳細場次資訊如附件[2025-02-03/教務處教學組人氣:222]
★	【轉知】有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（以下稱心測中心）辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」，為推廣計畫資源，已製作專題講座及基礎推廣課程影片並上架至教育部磨課師平臺[2025-02-03/教務處教學組人氣:218]
★	【轉知】教育部地理學科中心與國立臺灣大學地理環境資源學系及臺灣地質公園學會合作辦理「2025 教師讀景研習班」研習[2025-02-03/教務處教學組人氣:204]
★	【轉知】教育部委請國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫」之「AICT運算思維教育基地基地學校」及「STEM跨域統整教育基地學校」招募說明會報名相關資訊[2025-02-03/教務處教學組人氣:227]
★	【轉知】弘光科技大學運動休閒系辦理高中職師生研習活動，詳如說明[2025-02-03/教務處教學組人氣:201]
★	【轉知】有關原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託國立臺灣師範大學辦理「114年度第1次原住民族語言能力認證測驗」，本次報名事宜，詳如說明[2025-01-23/教務處教學組人氣:363]
★	【轉知】歷史學科中心參與辦理113學年度「臺北城市歷史散步：日本時代關不住的臺灣人嚮往」博物館與考古遺址現地走讀（如附件）[2025-01-23/教務處教學組人氣:272]
★	【轉知】歷史學科中心參與合辦「戰爭與和平專題烽火中的觀測者：戰時中國氣象事業的發展之路（1937-1949）」（如附件）[2025-01-23/教務處教學組人氣:261]
★	【轉知】歷史學科中心參與合辦「原住民族狩獵文化與法律實踐專題工作坊」（如附件）[2025-01-23/教務處教學組人氣:273]
★	【轉知】美國國家海洋教育者協會(National Marine Educators Association, NMEA)2025年年會徵稿資訊，鼓勵各級學校教師踴躍投稿[2025-01-23/教務處教學組人氣:247]
★	【轉知】國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心辦理「海洋創新課程與教學模組融入科學教學增能研習-海洋永續教師增能研習」[2025-01-23/教務處教學組人氣:232]
★	【轉知】國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（以下稱心測中心）辦理114年素養導向課室評量工具設計選拔活動及說明會[2025-01-23/教務處教學組人氣:233]
★	臺南市114年度市長盃語文競賽-國語朗讀校內初選結果[2025-01-23/教務處教學組人氣:415]
★	【轉知】桃園市立平鎮高級中等學校體育學科中心辦理「雙語體育教學增能研習-陣地攻守球類運動研習」[2025-01-22/教務處教學組人氣:244]
★	[高中]轉知國立陽明交通大學訂於114年2月22日(星期六 )舉辦「校系博覽會」活動相關訊息[2025-01-22/輔導室人氣:339]
★	2025港明暑期新加坡遊學團錄取名單[2025-01-22/教務處英語教學組人氣:1195]
★	【轉知】台南市國教輔導團藝術領域辦理「歡唱人聲～呼吸、發聲與歌唱」工作坊[2025-01-22/教務處教學組人氣:228]
★	【轉知】辦理「113學年度推動國民中小學讀報教育實施計畫-子計畫2：主題式剪報計畫」[2025-01-22/教務處教學組人氣:237]
★	【轉知】114年「全國圖書教師磨課師課程（基礎）」修課辦法及「資訊素養融入專題探究課程」修課辦法各1份，詳如說明[2025-01-22/教務處教學組人氣:227]
★	【轉知】社團法人臺灣潛進永續教育協會辦理【EduScape 各國教育亮點講座】[2025-01-22/教務處教學組人氣:228]
★	【轉知】國立臺南第二高級中學新興科技推廣中心辦理「PBL專題導向工作坊：藍牙遙控車實作」[2025-01-22/教務處教學組人氣:223]
★	【轉知】「教育部國民及學前教育署高級中等學校本土語文教師教學增能實施計畫─第十三梯次增能研習(客語文)」1份，請踴躍報名參加[2025-01-22/教務處教學組人氣:224]
★	【轉知】臺南市立大灣高級中學辦理113學年度高中優質化數位前導學校「Canva教學應用(動畫進階)」教師研習[2025-01-22/教務處教學組人氣:231]
★	【轉知】國立蘭陽女子高級中學健康與護理學科中心與中華民國護理教師協會合作辦理「長照面面觀」教師研習[2025-01-22/教務處教學組人氣:223]
★	【轉知】臺中市立臺中第一高級中等學校物理學科中心辦理「113學年度高級中等學校以縣(市)為夥伴學習群－南區物理教師專業成長研習」實施計畫1份[2025-01-22/教務處教學組人氣:247]
★	【轉知】「114年教育部國民及學前教育署推動高級中等學校創新教學工作創新教學獎評選實施計畫」1份[2025-01-22/教務處教學組人氣:257]
★	本市114年度語文競賽指導教師研習延長報名及「客語」項目延期至2/8(六)辦理，請查照轉知。[2025-01-21/教務處教學組人氣:292]
★	2025 港明新加坡暑期遊學團報名資訊(含報名連結)[2025-01-17/教務處英語教學組人氣:644]
★	【轉知】臺中市立臺中第一高級中等學校物理學科中心辦理「113學年度高級中等學校以縣(市)為夥伴學習群－半導體探究與實作課程設計研習」實施計畫1份[2025-01-17/教務處教學組人氣:257]
★	【轉知】教育部國民及學前教育署委請國立臺中教育大學辦理「113年原住民族知能及文化課程教師增能工作坊-排灣族場次」實施計畫及海報各1份[2025-01-17/教務處教學組人氣:255]
★	【轉知】國立中山大學生物科學系將於114年2月22日(六)於國立竹北高級中學辦理原住民巡迴生物科學實作課程，課程內容為「餐桌上蛋白質變性檢測及定量」和「植物發育與繁殖」實驗，歡迎原住民族學生踴躍報名參加[2025-01-17/教務處教學組人氣:374]
★	【轉知】有關113學年度「運用教學互動軟體在國語文數位融入差異化教學」教師增能研習[2025-01-17/教務處教學組人氣:252]