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財團法人郭錫瑠先生文教基金會
103年度鄉土童書開發推廣研習計畫
壹、計畫緣起
本會辦理「全國兒童閱讀師資培訓研習」，初期以探索國小教師現場推動閱讀需求為目標，邀請台北市興華國小具實際帶領閱讀導讀績優教師，分享實務經驗，開辦兒童閱讀導讀研習活動。
第二階段則以「閱讀教學理論分析與轉化教學運用」，與國立台東大學語文教育研究所語文教學與童書讀寫探索團隊，提供選擇各類型兒童讀物的方法以及導讀技巧與策略，由教授談閱讀理論與作品分析，深具教學經驗的徒弟團隊，談教學轉化、導讀教學實務及活動設計，此階段共運作了五年。
第三階段，積累歷年學員的研習反饋，融入在地鄉土元素，創造閱讀新趨勢，遂規劃鄉土童書閱讀教學與推廣導讀之運用，此一階段正式以一般童書閱讀，延伸至鄉土童書之解析，深化在地文化及人文關懷使命感，邀請各縣市文化局及出版社，提供鄉土童書之展示。
研習課程規畫及授課，仍援例委由東大語教所探索團隊，複製前階段研習模式，從鄉土童書界說、選用、學理分析、導讀賞析與導讀教學實務，相互論證，最後以鄉土童書為主軸進行讀寫整合，強調在地的閱讀與書寫創作結合。
辦理四年鄉土童書閱讀師資培訓研習後，以「鄉土童書的創作」為主軸，設計研習課程，透過專家導覽，探索在地元素，收集鄉土素材，呼應教學理論，以照片說故事的方式，創造鄉土童書，吸引兒童閱讀在地人文、歷史，關心周遭環境。
本年度延續鄉土童書開發之推廣，以實際踏查方式，閱讀在地鄉土元素與融入攝寫整合，以「二仁溪自然人文生態探訪、攝寫」為研習主題。擬將踏查二仁溪的地理景觀，探索在地的歷史、人文故事與傳說，攝寫當地的自然生態，將在地素材融入語文教材的創作與教學，利用生活週遭的人、事、物來引發兒童鄉土童書閱讀樂趣，主動探索、樂於創作。
今年度課程持續委由東大語教所探索團隊組成的臺灣數位童書學校團隊規劃，並持續與國立臺南大學國語文學系、人文與自然資源學系、社團法人臺灣地域研究學會等學術單位合作，擇定台南市進學國小實施，期以民間的力量，結合授課教師專業知能，讓鄉土童書開發與推廣的種子，持續散播台灣各地，期以開拓閱讀新視野，深化兒童在地的愛與關懷。
貳、目標
本年度將強調鄉土環境認知素養的提升，探索二仁溪的歷史、人文故
事與傳說，實地踏查、攝寫自然人文生態，希望未來教師能藉由在地的環境特色導入教學現場，加強學生自然生態的寫作，促成以「在地深化」達臻「學習深化」的目標。
本次研習活動之目標如下：
一、傳承兒童讀物導讀經驗，追求「深耕兒童閱讀計畫」之推動組織與人力資源的永續發展。
二、深化教師鄉土童書攝影與寫作專業素養，提升教師在指導兒童關
心鄉土和培養兒童自然生態閱讀與寫作的興趣。
三、推介、引導各類鄉土優良讀物，強化教師對鄉土、自然的歸屬感與地方認同。
四、藉由攝影、寫作指導對教師進行增能，以擴展兒童視野，配合兒童之語文學習及身心發展，激發創造思考潛力。
五、提升教師賞析和創作鄉土童書教材之能力，擴大或充實學校與班級的閱讀教學資源基礎。
參、辦理單位
一、.指導單位：教育部(國小師培聯盟計畫--國語學習領域教學中心)
臺南市政府教育局
二、主辦單位：財團法人郭錫瑠先生文教基金會、
國立臺南大學人文與社會學院
三、承辦單位：社團法人臺灣地域研究學會
四、協辦單位：國立臺南大學國語文學系、文化與自然資源學系
台南市進學國民小學
五、協贊單位：高雄市泥岩地質生態解説中心
高雄市茄萣舢筏協會
肆、研習地點與時間
一、地點：台南市中西區進學國小教師大辦公室
台南市中西區南寧街47號
二、時間：中華民國103年8月19、20、21、22日計四天
伍、研習對象與報名方式
一、對 象：以全國現職教師計60人
二、報名方式：一律採網路報名方式，報名人數不限，惟報名後公告
錄取名單。請逕上教育部全國教師在職進修資訊網報名http://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx
三、報名時間：即日起至103年6月20日截止，6月27日公告報名結果
四、 錄取順序為：
(一) 承辦單位保留員額推薦5名，協辦學校保留員額5名。
(二) 曾參加財團法人郭錫瑠先生文教基金會兒童讀物深度閱讀師資培訓研習之學員，保留三分之一名額，予以優先錄取。
(三) 餘額各縣市比例分配後，依報名先後順序錄取。
五、全程參與者，依規定核予32小時研習時數。
六、研習費用：由財團法人郭錫瑠先生文教基金會負擔，參加者經錄取公告通知後，請繳交報名費300元(含教材、講義、午餐、探訪交通等)。繳交後，不論出席與否，均不予退費；另研習期間第二天實地探訪之搭船及搭遊覽車保險費，須學員自付，於第一天報到時現場繳交。
匯款銀行: 中華郵政臺南成功路郵局
銀行代號：700
帳 號：00310051574873
戶 名: 社團法人臺灣地域研究學會
七、參與準備：參與研習學員必須自備數位相機、手提電腦；並事先
上網閱讀相關資料。
八、錄取通知及學校聯絡人
(一)進學國小網站及教育部全國教師在職進修資訊網。
(二) 錄取者請於103年7月2日前完成匯款，並將匯款收據黏貼於附
件表格，並註明姓名服務單位及聯絡電話（詳如附件），傳真
至臺南大學國語文學系。傳真電話：06-2135058
(三)期限內未完成匯款並傳真收據者，將取消資格，並由備取遞補。
(四)聯絡人：
臺南大學國語文學系 李宜芳 06-2133111 *621
電子信箱 yifang@mail.nutn.edu.tw
舊學員聯絡專線 董霏燕 0912917669
電子信箱 f12200318@yahoo.com.tw
陸、預期效益
本次研習活動之預期如下：
一、培訓鄉土童書開發與推廣之師資，深化教師專業能力。
二、提升教師對鄉土童書取材和書寫的認知，增進鄉土童書閱讀素養。
三、促成學校和教師對於鄉土童書攝寫能力之重視，並能帶動相關資源投入。
四、激起兒童主動探訪在地社區、自然生態的興趣，強化在地認同與歸屬感。
五、提高教師與學童對於本土自然環境與人文社會之認知，培養關懷鄉土態度，孕育在地書寫人才。
六、將閱讀與生活環境經驗相結合，有效地提升學習效率和教學品質。
財團法人郭錫瑠先生文教基金會
103年度鄉土童書開發推廣研習活動課程表
研習主題：二仁溪自然人文生態探訪、攝寫
日期
時間 8 / 19（二） 8 / 20（三） 8 / 21（四） 8 / 22（五）
8:30
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10:10 報 到(8:50-9:20) 吳淑玲、魏美娟 二仁溪與田寮
月世界人文、自然
生態
蘇禹銘
〈助教：陳雅鈴、 范雪芸〉 讓圖片說故事：
攝影作品篩選
暨海報製作示例
藍孟祥
〈助教：鄭嘉璇〉 「二仁溪映像」
組海報
展示、評選、講評
(8:30-11:20)
曾興廣、藍孟祥
〈助教：陳雅鈴〉
始業式
暨課程說明
(9:20-10:10)
潘起揚、林登順
張伯宇、洪文瓊
張惠貞、陳光明
洪文珍、董霏燕
〈助教：陳雅鈴〉
10:10
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10:30 休 息 交 流
10:30
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12:10 觀山讀水走訪大地
攝寫鄉土風情
－公民鄉誌、鄉土童書開發新途徑
洪文瓊
〈助教：鄭孟嫻〉 「月世界」環湖及天梯步道泥岩
探訪攝影
林順發、王東坡
〈助教：鄭孟嫻、魏美娟〉 「二仁溪映像」
海報製作規劃暨
照片選用分組討論
吳淑玲、陳雅鈴
鄭孟嫻、鄭嘉璇
何瑞蓉、林慈鳶
魏美娟、范雪芸 二仁溪鄉土童書
開發大家談
(11:30-12:10)
洪文瓊、藍孟祥
〈助教：鄭孟嫻〉
12:10
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13:30 午 餐 交 流
13:30
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15:10 月世界泥岩妹嫁
居堯港海墘郎
──二仁溪牽親
的故事
王盈欽
〈助教：鄭嘉璇〉 二仁溪溯河
實地探訪攝影
蘇水龍
〈助教：鄭嘉璇、林慈鳶〉 「二仁溪映像」
組海報文本撰寫暨
海報草編
吳淑玲、陳雅鈴
鄭孟嫻、鄭嘉璇
何瑞蓉、林慈鳶
魏美娟、范雪芸 問卷填寫(13:30-14:00)
董霏燕、鄭嘉璇
結業式：
心得座談、頒獎
潘起揚、林登順
張伯宇、張惠貞
洪文瓊、陳光明
洪文珍、董霏燕
〈助教：何瑞蓉〉
15:10
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15:30 休 息 交 流
15:30
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17:10 鄉土生態攝影
──用鏡頭說故事
謝三泰
〈助教：何瑞蓉〉 白砂崙濕地
自然、人文生態
實地探訪攝影
蘇水龍
助教：何瑞蓉、董霏燕 組海報草編
分享講評
曾興廣、藍孟祥
〈助教：何瑞蓉〉 賦 歸
郭錫瑠先生文教基金會103度年鄉土童書開發推廣研習
參加老師基本資料暨收據回傳表
線上報名日期：103年 月 日
所屬縣市
校 名
參加
資格 □ 承辦單位推薦員額 □協辦學校所屬教師
□ 舊學員： ( ) 年度，曾參加本研習。
□ 新學員
姓名 職稱 連絡電話 電子郵件 午餐
□葷 □素
匯款收據黏貼處
(錄取老師請務必在103年7月2日前完成匯款及傳真手續)
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